ريتشارد هوغو

ريتشارد هوغو: إقرارات بالإيمان

ترجمة: نورة العميد

إن العقل، وإن بدا انطوائيًا، فهو يعلّق أهمية مفرطة على أشياء يعتبرها الآخرون غير مهمة أو تافهة. يعترف بذلك الشعراء الذين يتوقفون مطولًا. عندما أقرأ تعريف إليوت للمعادل الموضوعي، فستجتاحني أحيانًا رغبة إلى أن أضيف في نهاية الكلام “في الأوساط الراقية” نظرًا لتفاهته.
أن تُحس بأنك شيء خطأ في عالم صحيح هو أمر يجب أن يقود شاعرًا لأن يكون ناقدًا شديدًا للنفس في فِعل الكتابة. فقط لأنه يلزمك الظن أن كل شيء تكتبه ينتمي إليك لأنك كتبته هناك (لمجرد أن تتخلص منه فحسب) عليك أن تظن أيضًا أنه بسبب كتابتك له لابد أنه خطأ ويلزم اختباره. ليست عملية صحيّة على ما أظن! ولكن أليس من الأفضل أن تستخدم عدم قدرتك على تقبل نفسك لمنفعة إبداعية؟ مشاعر انعدام القيمة قد تولّد الناقد الداخلي الأقسى والأكثر قبولًا.

ريتشارد هوغو: في الدفاع عن صفوف الكتابة الإبداعية (4/4)

ترجمة: رنين منصور

إنها جنة لأنها فارغة، مثل صفحة فارغة. إنها جنة لأن هذا الفراغ قد وُجِد من أجل أن يمتلأ للحظة، ونحن هنا لنملأ هذا الفراغ. لا تهمّ تلك المبررات التي وُجدت لتبرر يأسنا، إننا لا نزال على قيد الحياة في عالم تقودنا ظروفه إلى تفضيل الموت على الحياة بسبب ما نشعر به من اشمئزاز.

ريتشارد هوغو: في الدفاع عن صفوف الكتابة الإبداعية (3/4)

ترجمة: رنين منصور

إحدى النتائج التي توصلت إليها على مضض هي أن نظام الدكتوراه يدرّب الأشخاص على تدريس الأدب وكأنه نظام غامض ضخم بحيث يكاد يكون تأثيره قليلا أو معدوما على الوجود البشري. ومن الواضح أن الكثير من المدرّسين الجيدين قد تخرجوا من ذلك النظام ليبرروا هذا الأمر، إلا أنني أخشى أن يجذب نظام كهذا حصته العادلة من الأشخاص الذين يسمحون للمعرفة بأن تفصل بين ذاتهم وحياتهم، حيث يسمح الحمقى بذلك بشكل صريح.

ريتشارد هوغو: في الدفاع عن صفوف الكتابة الإبداعية (2/4)

ترجمة: رنين منصور

لست متأكدًا إذا كان الانتشار المفاجئ لدروس الكتابة الإبداعية هو أحد المميزات. وربما يكون هذا سبب تدهورنا. ويتحول ذلك إلى أمرٍ محزن في قسم اللغة الإنجليزية. يزيد الإقبال على التسجيل في صفوف الكتابة الإبداعية، بينما يقل في صفوف الأدب. لا أدري تماما سبب ذلك ولست متأكدًا من صحّة هذه النزعة.

ريتشارد هوغو: في الفنّ تحدث الأشياء بلا سبب

ترجمة: سارة أوزترك

تقع القصيدةُ في مكان معيّن. لا تعلَم أين، ولكنك تعلم أن الشاعر يعلمُ أين. من شأن معرفتك أين أنت أن تكون مصدرًا لإبداعٍ راسٍ. لو أنت في شيكاغو، يمكن أن تذهب إلى روما. لو أنت في لا مكان، لا يمكن أن تذهب إلى أي مكان.