عالم كتب الطفل

ديسمبر 2014

ديسمبر 2014؛ الكويت.

.الهدف العام:

الالتقاء بالكتاب الراغبين في الكتابة للطفل وفتح نوافذ الإبداع الكتابي ومناقشة معايير الكتابة للطفل

أهداف تفصيلية:

  • أن يتعرف الحضور على مفهوم الكتابة للطفل والفرق والتشابه بين هذا النمط وأي نمط كتابي إبداعي آخر.
  • أن تعرض أمامهم وتحلل عدة نماذج وتجارب ناجحة في عالم كتب الأطفال لمراحل عمرية مختلفة لاستنباط المعايير الجيدة.
  • أن يناقش الحضور الأفكار المختلفة التي يمكن استقراء الأفكار بها ككتاب ويجربوها.
  • أن تحفز ملكات الكتابة الإبداعية لديهم عن طريق عدد من التمارين تمكنهم من اكتشاف مواهبهم أكثر والاستمتاع بها.
  • أن يتعرف الحضور على الأركان الأساسية لكتابة القصة للأطفال حسب نوع القصة والعمر الموجهة له
  • أن يكتب الحضور خط قصة قصير story line.
  • أن يتعرفوا أكثر على عناصر كتاب الطفل من حيث المزاوجة بين النص والرسم

اليوم الأول:

المحور الأول:

نافذة على كتب الأطفال:

  • حلقة تعارف.
  • عن أدب الطفل: تاريخه، لماذا نكتب للأطفال وماذا نكتب؟
  • نصوصنا وكتبنا المفضلة منذ الطفولة.
  • أدب الطفل الحديث (حلقة نقدية)

المحور الثاني:

  • من دفتري إلى رف المكتبة
  • خطة الأربع مراحل
  • مستودع الأفكار
  • ناصر قصة الطفل وبنائها حسب نوع القصة والعمر الموجهة له

اليوم الثاني:

المحور الثالث:

  • لنجرب، لنكتب..
  • لنلعب ونفكر بفكرة
  • لنتخيل هذه الفكرة
  • لنضع هذه الفكرة في كلمات

المحور الرّابع:

خلف كواليس كتاب أطفال؛ قصة “أنا رومي” أنموذجاً.  

  • من أين جاءت رومي: كيف تأتي الفكرة وأين تذهب.. كيف تبنى الشخصية، كيف تُكتب الأحداث ويختار أسلوب الكتابة.
  • رومي تتحدث الإنجليزية: المراجعة وأنواعها المختلفة ودورها في رفع مستوى العمل.
  • رومي ترتدي ملابسها: الرسام والمصمم ودورهما في رفع القيمة الفنية للنص، كيف تختار فكرة الرسم، دوره في الإضافة للنص وزيادة معانيه الخفية.
  • اللمسات النهائية: اختيار العنوان، إضافة النص، الطباعة.
  • رومي تذهب إلى حفلة: حفلات التوقيع، المناسبات المختلفة مع الأطفال، الإبداع في التسويق والأفكار الشقية.
  • رومي ترتدي الكعب العالي: هل تكتب قصص الأطفال للأطفال فقط؟

 

 

Bookmark the permalink.